在上面我们提到过很多贫困的家长，他们认为说教育就跟彩票一样，这会让孩子报复，要推进贫困地区的教育，还需要改变家长他们这种期望。在马达加斯加就有一项计划，他们告诉家长们，让孩子们上学家庭收入会提高，孩子成绩也会提升，不会跟他们特别夸张地去讲，教育有什么特别大的好处，这样的话家长能够意识到教育有好处，但是也不至于希望特别高。
张民弢非常的反对应试教育，认为填鸭式的教育对于孩子没有意义，他认为孩子的教育时间就应该避开青春期，早早地把知识学完对孩子有好处。
今年是第XX个教师节，根据教研计划安排，我园在9月2日至7日为活动周，以班为单位进行了“教师节主题活动”。活动中，老师们用心主动，首先根据本班幼儿年龄特点制订了详实的教育活动计划。其次，教研组分别参与观摩了各班的教育活动。老师们自然亲切的讲述，让孩子们了解了教师节的好处；老师和孩子温和、深情的拥抱表达了师幼间浓浓的爱；孩子们送给老师的一句句祝福和一个个手工小礼品，表达了孩子对老师的喜爱与感谢。透过这次活动，孩子们更加了解了老师的辛苦，懂得要尊敬老师，感恩老师。
我觉得小班教育最大的好处，就是孩子很难分心了。想象一下教室的场景，一共就这么几个孩子，老师盯着每一个孩子问问题，讨论，就挺难分心的。
当然，教育孩子是一件复杂的事，它既需要社会、学校从更高远的角度来对孩子实施恰当的教育，也需要家庭为孩子营造良好的教育和成长环境；尤其是家庭教育的功能，是社会和学校不能代替的；因为社会和学校都是遵照统一的进度、统一的课程，面向大多数孩子提供的也只是一种公共的、普遍的教育，很难真正关注到每一个孩子的差异培养；针对每一个孩子个别的关注、指导和教育，必须由家庭和家长来完成；这就是社会教育、学校教育与家庭教育的功能划分；
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的“第一任启蒙教师”，而且是辅助孩子的“终身教师”。因此，要教育好学生，学校教育和家庭教育必须紧密配合，有机组合，实施最有利于孩子成长的教育方案，形成教育共识，从而真正做到家校共促成长。
孩子是上天送给我们的一个最大的礼包，他们能让我们在中年的时候回归自然，能让我们浮躁的心宁静下来，同时他们至少有一半像我们自我，给一个让我们看到自我童年缩影的机会，孩子更是带给我们生活的期望、体验到生命的好处与价值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
在准备孩子教育金时，要考虑教育金的安全性、收益性，股票、基金这类品种的风险太高，不适合没有经验的家长操作。
孩子就是上天送给我们的一个最大的礼包，他们能让我们在中年的时候回归自然，能让我们浮躁的心宁静下来，同时他们至少有一半像我们自我，给一个让我们看到自我童年缩影的机会，孩子更就是带给我们生活的期望、体验到生命的好处与价值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
“形象教育”就是尽量将教育内容形象化，具体化。孩子的抽象思维能力非常弱，一味的说教只能让他厌烦。这种方法在做锻炼左右脑的积木方块题时尤为凑效。找来积木，将课本上平面的图形立体化，答案就一目了然。在选学特长专业时，我也没有单讲学画画、学钢琴、学舞蹈等等的重要性和好处，而是带上孩子一个专业一个专业的实地感受，适当引导，激发兴趣，结合孩子的意愿，最后选学了早先不被看好的二胡，大半年下来，小有成效。
而父亲胸有成竹，他给女儿规划的路线就是10岁上大学，20岁博士做科研，之后就步入到上流社会当中，然而这种揠苗助长式的教育并没有给孩子带来什么好处。
近年来，教育进变不断发展素质教育，素质教育的内涵是什么？培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。在此教育背景下，国人逐渐在转变应式教育的观念，更注重孩子的能力培养、个性发展、身心健康教育。孩子学习培养的方式更多元化、更具开放性。目前，热门的亲子游学项目，对孩子的成长有什么好处呢？
2、孩子不是我们的私有物品，不是我们生他养他，他就务必什么都要听从我们安排的应声虫，他是一个独立的人，在这个好处上我们务必尊重他的自尊，他的想法，他的理解潜力，甚至他的小脾气，教育他是在尊重他的前提之下是两个平等的个体之间的交流而不是一个x的对一个弱势群体的指手画脚，困此“七个一”只是一个形式，关键是内心孩子的尊重。
在我们的儿子上幼儿园后，老师每一次推荐《不输在家庭教育上》这本书给我时，我才感觉到家庭教育对孩子来说有多么重要，看过后更觉得自已对孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良习惯和任性的脾气，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子间发生冲突，我会在第一时间内上前制止，透过这一些时间的学习，我的体会很深，教育孩子真的是一门很深的学问，我们每个人想成为父母很容易，如果想要教育好孩子可绝不容易，为了孩子我努力去改变自己，并说服家人一齐配合，期望能透过一家人的努力，让我们的孩子更快乐、健康。
家庭是孩子成长的摇篮，是他们走向社会的基石。通过这样的小事，我们不难发现，家庭教育往往比课堂教育更为深刻，更能影响孩子的人生观和价值观。
2、、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。1只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。1家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。
对于教育工作保持热忱之心,以民主的教育方式与孩子相处,给予孩子更多自主思考,能够发现每个孩子的独特之处,因材施教,让孩子个性化成长。
根据孩子身心发展的规律，培养各种学习能力，为以后的成长夯实基础。孩子的教育不能只依靠学校教育，家庭教育至关重要，家长对于孩子的早期教育应该更加用心。
随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性、责任性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重视成绩，轻视做人；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区。家长教育不到位，学校教育就很被动。下面我结合教育的观点和家长的责任谈几点自己的看法：
最后，家园结合共同培养，是幼儿良好习惯的养成的最佳方法。孩子的教育离不开教师的引导，更离不开家庭的熏陶。孩子在幼儿园接受了一定的行为模式的教育，但如果回家后又做了另一套，家长不配合幼儿园里的教育，那孩子就很难培养好好的行为习惯。因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合的。家长要配合将教师的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子，这样才能巩固良好的习惯。
孩子进幼儿园后，有老师的教育，有的家长认为从此自己就可以卸下“第一任老师”的重担。这种认识是不对的。孩子进了幼儿园能否健康成长，固然与幼儿园老师的培养有很大关系，但家长的配合如何，同样是至关重要的。孩子进了幼儿园，每天仍有一半多时间与家长相处在一起，星期日、节假日也多在父母身边，因而家庭对孩子仍旧发生着重要影响。孩子的成长好比一面多棱镜，可以折射出家庭的养育、学校的教育以及全社会的方方面面。当家庭、学校和社会三方达成共识，形成教育合力时，孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。
